Model-Model Pembelajaran Part_3

21.  Demonstration

        Langkah-langkah :

1.       Guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai

2.       Guru menyajikan gambaran sekilas materi yang akan disampaikan

3.       Menyiapkan bahan atau alat yang diperlukan

4.       Menunjuk salah seorang siswa untuk mendemontrasikan sesuai skenario yang telah disiapkan.

5.       Seluruh siswa memperhatikan demontrasi dan menganalisanya.

6.       Tiap siswa mengemukakan hasil analisanya dan juga pengalaman siswa didemontrasikan.

7.       Guru membuat kesimpulan.

22.  Explicit Intruction   

Pembelajaran langsung khusus dirancang untuk mengembangkan belajar siswa tentang pengetahuan prosedural dan pengetahuan deklaratif yang dapat diajarkan  dengan pola selangkah demi selangkah

        Langkah-langkah :

1.       Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan siswa

2.       Mendemonstrasikan pengetahuan dan ketrampilan

3.       Membimbing pelatihan

4.       Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik

5.       Memberikan kesempatan untuk latihan lanjutan

23.  Cooperative Integrated Reading and Composition

        Langkah-langkah :

1.       Membentuk kelompok yang anggotanya 4 orang yang secara heterogen

2.       Guru memberikan wacana/kliping sesuai dengan topik pembelajaran

3.       Siswa bekerja sama saling membacakan dan menemukan ide pokok dan memberi tanggapan terhadap wacana/kliping dan ditulis pada lembar kertas

4.       Mempresentasikan/membacakan hasil kelompok

5.       Guru membuat kesimpulan bersama

6.       Penutup

24.  Inside Outside Circle

Siswa saling membagi informasi pada saat yang bersamaan, dengan pasangan yang berbeda dengan singkat dan teratur       

        Langkah-langkah :  

1.       Separuh kelas berdiri membentuk lingkaran kecil dan menghadap keluar

2.       Separuh kelas lainnya membentuk lingkaran di luar lingkaran pertama, menghadap ke dalam

3.       Dua siswa yang berpasangan dari lingkaran kecil dan besar berbagi informasi. Pertukaran informasi ini bisa dilakukan oleh semua pasangan dalam waktu yang bersamaan

4.       Kemudian siswa berada di lingkaran kecil diam di tempat, sementara siswa yang berada di lingkaran besar bergeser satu atau dua langkah searah jarum jam.

5.       Sekarang giliran siswa berada di lingkaran besar yang membagi informasi. Demikian seterusnya

25.  Tebak Kata

Media :
Buat kartu ukuran 10X10 cm dan isilah ciri-ciri atau kata-kata lainnya yang mengarah pada jawaban (istilah) pada kartu yang ingin ditebak. Buat kartu ukuran 5X2 cm untuk menulis kata-kata atau istilah yang mau ditebak (kartu ini nanti dilipat dan ditempel pada dahi atau diselipkan di telinga).

Langkah-langkah :

1.       Guru menjelaskan kompetensi yang ingin dicapai atau materi ± 45 menit.

2.       Guru menyuruh siswa berdiri berpasangan di depan kelas

3.       Seorang siswa diberi kartu yang berukuran 10x10 cm yang nanti dibacakan pada pasangannya. Seorang siswa yang lainnya diberi kartu yang berukuran 5x2 cm yang isinya tidak boleh dibaca (dilipat) kemudian ditempelkan di dahi atau diselipkan ditelinga.

4.       Sementara siswa membawa kartu 10x10 cm membacakan kata-kata yang tertulis didalamnya sementara pasangannya menebak apa yang dimaksud dalam kartu 10x10 cm. jawaban tepat bila sesuai dengan isi kartu yang ditempelkan di dahi atau telinga.

5.       Apabila jawabannya tepat (sesuai yang tertulis di kartu) maka pasangan itu boleh duduk. Bila belum tepat pada waktu yang telah ditetapkan boleh mengarahkan dengan kata-kata lain asal jangan langsung memberi jawabannya.

6.       Dan seterusnya

CONTOH KARTU

Perusahaan ini tanggung-jawabnya tidak terbatas

Dimiliki oleh 1 orang

Struktur organisasinya tidak resmi

Bila untung dimiliki,diambil sendiri

     NAH … SIAPA … AKU ?

JAWABNYA :   PERUSAHAAN  PERSEORANGAN

26.  Word Square

        Media
* Buat kotak sesuai keperluan

        * Buat soal sesuai indikator

        Langkah-langkah :

1.       Guru menyampaikan materi sesuai kompetensi yang ingin dicapai.

2.       Guru membagikan lembaran kegiatan sesuai contoh

3.       Siswa menjawab soal kemudian mengarsir huruf dalam kotak sesuai jawaban

4.       Berikan poin setiap jawaban dalam kotak